Livros com estrutura tridimensional e com orientadoras treinadas podem ser o embrião para que as crianças se sintam no meio da história narrada e caminhem dentro da figura em 3D do livro.
Mesmo ainda não alfabetizadas a curiosidade e o despertar e leva a vontade de explorar a continuidade.
Estudos da FEBRACE nos trazem:
Este trabalho aborda a implementação de livros em 3D como um atrativo para incentivar a leitura entre os alunos da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio (E.E.E.F.M.) Mariana, e como essa abordagem propicia o estímulo à escrita criativa. A pesquisa se concentra em uma proposta didática que busca envolver os estudantes por meio dessa tecnologia tridimensional, visando melhorar sua relação com a leitura e promover o desenvolvimento “
Vimos estimular a escrita , mas também os mesmos estimulam a imaginação e com ela a vontade mais contato, do manuseio , antes mesmo da escrita.
Veja mais por aqui: https://www.youtube.com/watch?v=ahLPDsId9w8
